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曲艺表演的简便易行，使它对生活的反映快捷。曲目、书目的内容多以短小精悍为主，因而曲艺演员通常能自编，自导，自演。与戏剧演员相比，曲艺演员所肩负的导演职能，尤为明显。比如一个曲目、书目，或一个相声段子，在表演过程中故事情节的结构、场面的安排、场景的转换、气氛的渲染、人物的出没、人物心理的刻划、语言的铺排、声调的把握、节奏的快慢等等，无一不是由曲艺演员根据叙事或抒情的需要，根据对听众接受效果的判断，来对说或唱进行统筹安排，进行调度，导演出一个个令听众心醉的精彩节目。

在现代社会里，我们可以毫不夸张地说：“是人才未必有口才，体育艺考招生区域，有口才是人才。”我们更可以毫不犹豫地呐喊：“语言是当之无愧的生产力！” 然而在近年来，体育艺考招生排名，由于受到学分至上论、外语学习极端化、实用主义盲目观的影响，以致于从***到小学，从中学到大学，从校园到社会，从都市到乡村，从干部到群众，从教师到家长，从大人到孩童，轻视母语、轻视口语、轻视素质的现象极度泛滥，这不仅与现代素质教育严重相悖，而且极大地制约了广大未成年人的培养与国民素质的综合提升。这是悲哀更是责任！这是遗憾却是使命！

语言是人类思维交际的工具，绘声绘色的综合表演能增强孩子的语言整体表达能力、视听能力、肢体能力、协调能力、认识自我和适应环境的能力，不断提高智力和创新能力。情感价值语言表演课在各类文学作品规定的情感和精神世界中，使学生进行多角度、多方面的情感体验，在体验的同时，使自己的情感得到丰富，从而达到人格的提升和心灵的净化。审美价值语言表演课通过表演艺术为中心的各艺术学科的综合与联系，咸阳体育艺考招生，使孩子们艺术经验不断得到丰富，体育艺考招生条件，在感受美、创造美的过程中，获得了鉴赏美的能力和健康的审美，从而达到了审美的飞越。

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